江西工程学院智能制造与建造学院:深耕智能制造领域,培育高素质

学院介绍

江西工程学院智能制造与建造学院前身为始建于2001年的机电工程学院，是学校较早成立的二级学院，也是学校首批具有学士学位授予权的二级学院。2025年为进一步优化学科专业结构、主动服务产业发展需求、优化资源配置，学院更名为智能制造与建造学院。经过二十多年的建设和发展，学院从单一专科教育层次，发展为专科、本科并举的人才培养体系。学院始终秉持制造业是国民经济的主体，是立国之本、兴国之器、强国之基的发展理念，秉承“实基础、适口径、重应用、强素能”的人才培养理念，确立了以《中国制造2025》国家战略为导向，以厚植爱国主义情怀、培养大国工匠人才为目标的办学定位，形成了以智能制造为特色的学科专业群，为社会输送了一大批高素质应用型人才。

学院现开设机械设计制造及其自动化、新能源科学与工程、电气工程及其自动化、自动化、土木工程、工程造价6个本科专业与机电一体化技术、机械制造与自动化、工业机器人技术3个专科专业。目前，学院共有在校生1800余人、专任教师79人、专职辅导员8 人。专任教师中有教授6人、副教授17人；高级工程师2人、博士3人、硕士51人。学院教学团队是一支学历、职称、年龄结构优质的教学团队；学院拥有机械设计制造及其自动化、智能制造、新能源、工业4.0、电气工程及自动化、建筑工程实训中心6个综合性实验实训中心，下设34个实验实训室，设备总值达3000余万元，同时建有26个校企合作基地，可以充分满足实践教学的需求；截止到目前，学院共有1个省级一流本科专业、1个省级高水平本科教学团队、1个省级教学成果奖、1门省级一流本科课程、2门省级精品课程、2个校级重点建设专业、1个校级一流建设专业、1个校级优秀教学团队、5门校级精品课程、3门校级一流课程。2024年3月我院获批为第二批江西省普通本科高校现代产业学院，我院成为学校首个省级现代产业学院，学院将进一步深化产教融合机制改革创新，完善协同育人机制，优化专业结构、增强办学活力，打造融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务和学生创业等功能于一体的示范性人才培养基地。学院始终将教学与科研作为发展的两翼，注重科研团队的建设和科研项目的申报，不断提升教师的科研水平和教学能力。近三年，学院教师共主持或参与省级课题24项、校级课题52项；主持或参与企业横向课题7项，研究开发经费共680万元；编写教材18部、发表论文126篇（其中高质量论文16篇）、申请专利67项（其中发明专利5项）。

学院坚持立德树人，秉承“厚德博学、精机善械”的院训，发扬“脚踏实地、精益求精”的学院精神，以培养“品德素养好、应用能力强、就业有能力、发展有后劲”的高素质应用型人才为目标，主动对接区域社会需求，不断提高社会服务能力，为把我校建设成特色鲜明的高水平应用型本科院校而努力奋斗。

学院专业带头人介绍

陈敏，教授，高级工程师，机械设计制造及其自动化专业带头人，研究方向为传感器与检测技术。先后发表核心论文20余篇、主持产学研横向课题7项，获得国家发明专利2项、实用新型专利3项，获2018年江西省首届移动教学竞赛三等奖。

周平，教授，高级工程师，硕士，江西省高级双师型教师，电气工程及其自动化专业带头人。江西省高校能源动力大类专业教学指导委员会委员，江西省高水平本科教学团队成员，新余市高层次人才，新余市数字经济人才专家库技术类专家。

安文俊，1988年生，男性，工学博士，副教授，土木工程专业带头人。他担任中文EI期刊《振动与冲击》的审稿人，并是Buildings期刊的客座编辑。近五年来，他发表了10篇SCI论文。在科研方面，他主持了江西省教育厅科技课题1项、四川省重点实验室课题1项以及企业横向课题1项；同时，他还参与了2项国家自然科学基金项目和4项省级课题的研究工作。在教学方面，他目前负责《高层建筑施工》、《结构力学》等课程的教学工作。

刘艳华，男，中共党员，硕士研究生，教授，新能源科学与工程专业带头人。研究方向为高性能材料制备与成型，在《材料热处理学报》、《热加工工艺》等学术期刊上发表学术论文20余篇；参编教材6部；主持完成省级课题4项；获江西省教学成果二等奖1项、省级教学质量工程项目3项、国家专利1项。

学院学科建设和科研竞赛成果

智能制造与建设学院近三年学科建设及科研成果

学院始终坚持以产教融合为办学整体思路，坚持教学与科研为学院工作的两翼，以教学质量工程建设和科研项目申报为抓手强化内涵发展，经过持续努力，近些年取得了丰硕的建设成果。

一、近三年学科建设成果

学院积极推进各项教学质量工程的建设,近三年在江西省高水平本科教学团队、省级一流专业、省级一流课程、省级教学成果奖等教学质量工程建设方面取得了丰硕的成果。截止到目前，学院获得了1个省级现代产业学院、1个省级一流本科专业、1个省级高水平本科教学团队、1门省级一流本科课程、1个省级教学成果奖。

二、近三年科研成果

1.近三年，学院教师共主持或参与省级课题24项、校级课题52项、企业横向课题7个，研究开发经费680余万元；编写教材19部、发表论文126篇（其中高质量论文16篇）、申请专利67项（其中发明专利5项）

（1）纵向课题（省级）

（2）纵向课题（校级）

（3）横向课题

2.自2022年以来，学院教师共编写教材18部。

3.自2022年以来，学院教师共发表高质量学术论文126篇。

4.自2022年以来，学院教师共申请发明专利5项，软件著作19项，实用新型专利23项，外观设计专利21项。

04学院党建、教学、科研的特色亮点

智能制造与建造学院前身为机电工程学院，成立于2001年，经过二十多年的建设和发展，学院的办学条件不断提升、办学成果日益丰硕、学科特色更加彰显、人才培养质量不断提高，已形成了面向中国制造2025和江西省“1269”行动计划的智能制造学科专业群，在办学中逐步塑造了独具特色的十大核心竞争力。

一、办学历史悠久、办学经验丰富

学院前身为始建于2001年的机电工程学院，是学校较早成立的二级学院，也是学校首批具有学士学位授予权的二级学院。2025年为进一步优化学科专业结构、主动服务产业发展需求、优化资源配置，学院更名为智能制造与建造学院。经过二十多年的建设和发展，学院从单一专科教育发展为专科、本科并举的人才培养教育体系。学院积累了丰富的办学经验、沉淀了一大批优质的教学资源，学院现已形成了大机械学科下的集机械、能源、电气、自动化、土木工程、工程造价于一体的智能制造与建造学科专业群，具有鲜明的办学特色。

二、办学定位准确、学科特色鲜明

自创立以来，学院始终秉承应用型本科高校的教育理念，持续强化顶层设计与规划。学院从创办之初就确立了面向制造业培养人才的办学定位。2016年，顺应学科专业发展潮流，学院进一步调整定位，紧密对接《中国制造2025》国家战略，致力于培养符合时代需求的人才。通过将新一代信息技术与制造业深度融合，学院重点打造智能制造学科专业集群，积极推动人才培养从传统制造向智能制造的转型升级，以确保教育输出与工业4.0的时代特征相契合，为我国制造业的蓬勃发展输送一批高素质、应用型的专业人才，同时学院积极探索。

三、一切服务于学生的办学理念

学院始终坚定不移地贯彻“为党育人、为国育才”的初心和使命，将立德树人视为教育教学的核心使命与灵魂所在。学院深知教育的本质在于培养具有高尚品德和卓越才能的人才，因此，始终把促进学生综合素质的全面发展作为教育教学的“牵引绳”，引领学生在知识、能力、素养等多方面实现全面提升。在这一过程中，学院坚持以学生为中心，把一切服务于学生的理念深深植根于教育教学工作的每一个环节。学院致力于为学生打造一个全方位、多层次、宽领域的学习与发展平台，确保每一位学子都能在这里茁壮成长，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。

四、师资队伍不断优质

学院深谙发展的关键所在，始终将师资队伍建设置于首要位置，秉持“专家治校、学者治学”的核心理念。我们持续加大力度，不断引进并精心培养高学历、高职称等顶尖人才，为每一个本科专业都配备了经验丰富的专业带头人，以确保教学质量与学术水平的稳步提升。截至目前，学院在读学生总数已达1100人，而专任教师团队更是实力雄厚，共计47人。其中，省级学科带头人1人，教授9人，副教授16人，高级工程师3人，彰显出强大的教学与研究能力。此外，学院还拥有博士5人，硕士22人，以及“双师型”教师32人，他们共同构成了一支学历层次高、职称结构合理、年龄分布科学的优质教学团队，为学院的持续发展注入了源源不断的活力与动力。

五、实施校中厂、厂中校办学模式，提升应用型人才培养质量

学院实验实训设备齐全，拥有机械设计制造及其自动化、智能制造、新能源、工业4.0、电气工程及自动化5个校内综合性实训基地，下设25个实验实训室，设备总值1900余万元，同时与省内外十多家企业建立了深度的校企合作，引进智能制造企业进驻学校进行生产和教学，实现校中厂、厂中校办学，可以满足学院学生专业实践学习的需求。

六、质量工程建设成果丰硕

经过不断的建设和发展，学院教学质量工程建设取得了显著成果：1.学院于2024年获批了江西省普通本科高校现代产业学院立项建设项目；2.2021年学院教学团队获批了江西省高水平本科教学团队；3.2022年机械专业获批为省级一流本科专业；4.2023年UG课程获批为省级一流本科课程；5.2023年获江西省人民政府教学成果奖1项；5.2024年获评省级学科带头人1人。

七、科研成果量和质实现双提升

学院始终将教学与科研作为学院发展的两翼，注重科研团队的建设和科研项目的申报，不断提升教师的科研水平和教学能力。近三年，学院教师共主持或参与省级课题24项、校级课题52项；主持或参与企业横向课题7个，研究开发经费共680万元；编写教材18部、发表论文126篇（其中高质量论文16篇）、申请专利67项（其中发明专利5项）。学院积极组织学生参加省级、国家级大学生竞赛，2024年就有五项大赛获得多个奖项，其中全国成图大赛,我院学子荣获国家二等奖一个、省级二等奖一个；第十四届“挑战杯”江西省大学生创业计划竞赛荣获省级三等奖两个；“建行杯”江西省大学生创新大赛荣获省级三等奖一个，第十八届ICAN大学生创新创业大赛荣获省级一等奖一个、省级三等奖三个，全国大学生数学建模竞赛荣获省级一等奖一个、三等奖一个。

八、学生考研硕果累累

学院考研成功率和质量逐年攀升，自2018年以来学院共有88名学生考取硕士研究生（2018年8人，2019年8人，2020年16人,2021年10人，2022年18人，2023年17人，2024年11人，2025年19人），其中985、双一流高校5人，211大学7人。许多同学考取了大连理工大学、重庆大学、西南大学、贵州大学、河北工业大学、南昌大学、南京理工大学、南京林业大学、宁波大学、成都理工大学、天津工业大学、沈阳大学、辽宁工业大学、河安徽工业大学、成都大学、浙江工业大学、北工程大学等知名高校研究生。2023年学院在仙湖4A栋509宿舍的机械设计制造及其自动化专业4名学生全部考研成功上岸，罗金林被江西师范大学录取，谢键被大连交通大学录取，刘鸿、郭汉斌分别被杭州电子科技大学、上海电力大学录取，509宿舍成为了大家眼中的“学霸宿舍”。

九、校企合作稳步推进

学院高度重视校企合作的广度与深度，视其为提升教学质量与科研实力的关键路径。学院与新钢机械制造有限公司、镇江龙昊起重机械制造有限公司、新余精诚精密有限公司、浙江万里扬股份有限公司、晶科能源科技有限公司、江西天岳汽车电气有限公司、江西翰德科技有限公司等10余家企业开展了深度的校企合作，建立了产教融合的人才培养机制，实现了资源共享。学院还持续推进“访企拓岗”专项行动，不断提高访企拓岗的实效性，广泛搭建实习就业平台，畅通实习就业渠道，为大学生就业提供坚实保障，积极推动毕业生高质量充分就业。

十、服务地方经济在行动

学院始终坚持服务地方经济发展，连续四年组织师生对口帮扶新余市袁河工业平台一年一度的南方农业机械产品展；同时积极鼓励在校大学生党员支援新疆建设，共为新疆建设发展输送了2名在校大学生党员，始终践行“为党育人、为国育才”的初心和使命。学院积极开展社区实践活动，方旬社会实践队和青鸟社会实践队分别对魁星路社区和茶山口社区开展暑期三下乡社区实践活动，成功诠释了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。

05学院专业简介

机械设计制造及其自动化（本科）

专业代码：080202

1.培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，适应社会主义现代化建设需要，具有自立自强精神，创新创业意识，勤朴敏信素质，传承天工文化精神，掌握扎实专业基础知识、现代机械设计方法和智能制造技术，具备较强工程实践能力，能在机械设计制造及其自动化领域从事设计制造、科技开发、运行管理和相关技术工作的应用型高级专门人才。

2.主干课程：

机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、电器与可编程控制器、液压与气压传动、机械设计、机械制造工艺学。

3.特色课程：

UG（机械产品设计）、机器人技术与应用、数控技术、3D打印技术、先进制造技术。

4.就业方向：

本专业学生毕业后主要从事机械设计与制造加工工艺规程的编制与实施工作；机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作；工艺工装的设计、制造工作；数控机床、加工中心、工业机器人等高智能设备的编程及操作工作；工业自动化控制设计及故障诊断等方面的工作；计算机辅助设计技术的应用工作；机械设计与制造的现场技术管理工作；机电产品的销售和服务工作。

新能源科学与工程（本科）

专业代码：080503T

1.培养目标：

本专业培养具有健全的人格、人文素养、良好的职业道德和社会责任感，拥有扎实的数学与自然科学基础知识和新能源专业基本理论知识，具有创新意识和团队协作精神，能对复杂工程项目提出系统的解决方案，能及时跟踪本专业领域的发展动态并应用于工程实际，能够在科研机构、高等院校和企事业单位等部门独立从事新能源相关领域的技术研发、工程设计、系统运行和项目管理等工作的应用型高级专门人才。

2.主干课程：

新能源概论、工程制图、大学化学、半导体物理与器件、电工基础、电子技术、工程力学、传热学、自动控制理论、电气控制与PLC、储能原理及技术。

3.特色课程：

光伏电池原理与工艺、太阳能光伏发电技术、光伏系统设计与施工、智能微电网技术。

4.就业方向：

本专业学生毕业后可在国家新能源科学与工程相关各类大、中型企业，从事与风能、太阳能、生物质能、新能源开发、环境保护等领域的设备制造、检修与维护、集控运行、生产管理等方面的工作，也可在学校、科研院所等单位进行相关方面的教学、工程设计等工作。

电气工程及其自动化（本科）

专业代码：080601

1.培养目标：

本专业培养具有健全的人格、人文素养、良好的职业道德和社会责任感，拥有扎实的数学与自然科学基础知识和新能源专业基本理论知识，具有创新意识和团队协作精神，能对复杂工程项目提出系统的解决方案，能及时跟踪本专业领域的发展动态并应用于工程实际，能够从事电气工程及其自动化领域相关的工程设计、系统运行、控制、电子技术、信息处理、实验分析方面的研制开发、管理和计算机等工作的应用型高级专门人才。

2.主干课程：

电气工程导论、电路原理 、模拟电子技术、数字电子技术、传感器与检测技术、自动控制理论、电机学、电力电子技术、信号与系统、电气控制与PLC。

3.特色课程：

电力系统基础、传感器与检测技术、Matlab及系统仿真、电力系统继电保护。

4.就业方向：

本专业学生毕业后可在电力设备制造行业从事高电压设备的设计、开发、生产和管理等工作，可在电力系统从事高压设备运行维护方面的技术和管理工作，就业于电业局、供电局、发电厂、电力设计院、电力规划院、电力建设公司、电力技术专业公司、新能源发电企业等，也可在高校和科研院所从事教学和科研工作。

自动化（本科）

专业代码：080801

1.培养目标：

本专业培养德智体美劳全面发展，适应中国特色社会主义现代化建设需要，具有创新创业意识，自立自强精神，勤朴敏信素质，传承天工文化精神，掌握扎实数学与自然科学基础知识和专业理论知识，具备较强专业技能和工程实践能力，能在运动控制、工业过程控制和智能控制等领域，从事设计、开发、应用和管理等工作的应用技术型高级专门人才。

2.主干课程：

电子技术、自动控制理论、传感器技术、检测技术与自动化仪表、单片机技术、嵌入式系统与应用、PLC原理与应用。

3.特色课程：

机电传动与控制、液压与气压传动、传感器与检测技术、单片机技术、PLC原理与应用。

4.就业方向：

本专业学生毕业后可在国民经济、国防、科研各部门中从事运动控制、过程控制、制造系统自动化、自动化仪表和设备、新型传感器、人工智能与机器人控制、信息处理、智能建筑、复杂网络与计算机应用系统等领域的科学研究、技术开发、工程设计、系统运行管理与维护、教育和管理决策等工作。

土木工程（本科）

专业代码：081001

1.培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，掌握土木工程学科的基本原理和基本知识，能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管理工作，具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国际视野，能面向未来的高级专门人才。

2.主干课程：

结构力学、房屋建筑学、混凝土结构原理、钢结构设计原理、土力学、土木工程测量、土木工程施工。

3.特色课程：

PKPM、高层结构抗震、建筑设备安装、建筑可视化、绿色建筑、装配式建筑。

4.就业方向：

土木工程专业的主要就业方向有工程技术方向，设计、规划及预算方向，质量监督及工程监理方向，公务员、教学及科研方向。所涉行业包括建筑业、房地产开发业、路桥施工、工程勘察设计单位、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构、科研院所等。

工程造价（本科）

专业代码：120105

1.培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳等方面全面发展，具备管理学、经济学和土木工程技术的基础知识，掌握现代管理科学的理论、方法和手段，具有较强的实践应用能力、社会适应能力和一定的创新能力，能在工程建设管理领域从事工程造价的计算与审计、工程决策、工程项目管理工作的复合应用型人才。

2.主干课程：

建筑制图与识图、工程经济学、工程招投标与合同管理、工程计量与计价、工程造价软件、工程造价管理、工程项目管理与施工组织设计。

3.特色课程：

工程监理、工程计量与计价、BIM、建筑设备安装等。

4.就业方向：

学生毕业后能够在工程咨询公司、建筑施工企业（乙方）、建筑装潢装饰工程公司、工程建设监理公司、房地产开发企业、设计院、会计审计事务所、政府部门企事业单位基建部门（甲方）等企事业单位，从事工程造价招标代理、建设项目投融资和投资控制、工程造价确定与控制、投标报价决策、合同管理、工程预（结）决算、工程成本分析、工程咨询、工程监理以及工程造价管理相关软件的开发应用和技术支持等工作。本专业毕业生主要在施工企业、工程造价咨询机构、招投标咨询机构、建设单位、工程监理、工程造价主管部门等相关单位从事建筑工程预结算、工程审计、投标报价等工作。

（来源：江西工程学院）